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摘要：校企合作是高職教育的必由之路,通過分析多種校企業(yè)合作類型及各自存在的難點,提出以混合所有制形式在公辦二級學院進行探索的積極作用,提出通過公辦院校二級學院混合所有制管理機制探索的"小步慢走"和合作內(nèi)容探索的"多點實踐",來實現(xiàn)混合所有制對推動企業(yè)發(fā)揮主體作用的實際意義。
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