摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高等教育管理研究,順應(yīng)了世界范圍內(nèi)的高等教育改革趨勢(shì),體現(xiàn)了時(shí)代特征,具有理論與實(shí)踐的雙重意義。建構(gòu)主義、人本主義、全人理論和扁平化理論等教育思潮對(duì)高等教育產(chǎn)生影響。高等教育管理出現(xiàn)了側(cè)重知識(shí)發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、社會(huì)需求發(fā)展三個(gè)方面的新取向。順應(yīng)新取向,教育管理模式應(yīng)建立在較為充分的理論研究與實(shí)證研究基礎(chǔ)上,教育管理應(yīng)充分發(fā)揮教育目標(biāo)在取向與態(tài)勢(shì)上的引領(lǐng)作用。