摘要：“雙師型”教師隊伍建設(shè)在提高職院校辦學(xué)水平中發(fā)揮著決定性的作用。針對目前高職院校存在的師資來源單一、資格認證制度不完善、專業(yè)實踐參與不足、評價體系不完善等問題,高職院校可通過搭建校企人才流動平臺、建立雙師資格認證制度、拓展教師素養(yǎng)提升渠道、完善考核評價體系等途徑,進一步完善“雙師型”教師隊伍建設(shè)。