摘要：隨著新課改的不斷深入,小學教學的組織形式也發(fā)生了變化。小組合作學習具有豐富的內(nèi)涵,且有助于學生積極地參與多元化教學的組織形式。開展小組合作學習,可以為小組成員營造包容、開放的學習氛圍,促進小組成員之間合作學習,共同進步。開展小組合作學習是社會發(fā)展、教育改革以及落實新課標的需求。因此,教師有必要樹立為促進學生更好的學習而開展小組合作學習的理念,加強小組合作研究,努力探尋新的小組合作的學習方式,不斷提高小組合作學習的實效性。文章主要就小學數(shù)學課堂中有效開展小組合作學習的方式進行了分析探討。