摘要：本文結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求和大學(xué)英語的教學(xué)實(shí)踐,具體闡述了分級(jí)教學(xué)的內(nèi)涵、實(shí)施策略和意義,提出了大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)是建立在充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異基礎(chǔ)上,通過合理安排教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等,真正滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,使學(xué)生們能夠在各自不同的英語基礎(chǔ)上夯實(shí)基礎(chǔ),共同提高其英語交際能力,這既是大學(xué)英語教學(xué)改革的有效途徑,也是高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必要保障。