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吉林教育科學(xué)雜志是什么級(jí)別?雜志刊期是多久?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-11-22 10:30:32 437人看過(guò)

吉林教育科學(xué)雜志級(jí)別為省級(jí)期刊, 目前刊期為雙月刊。

吉林教育科學(xué)雜志簡(jiǎn)介信息

吉林教育科學(xué)雜志,出版地:吉林,于2001年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:簡(jiǎn)報(bào)、研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、專(zhuān)題研究。雜志是一本專(zhuān)注于教育科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,旨在促進(jìn)吉林省教育事業(yè)的發(fā)展和教育科學(xué)研究的深入探索。該雜志的創(chuàng)刊目標(biāo)是推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合,提升教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀的教育科學(xué)研究人才。

雜志的歷史可以追溯到上世紀(jì)90年代,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,已經(jīng)成為吉林省教育科學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)刊物之一。雜志主要刊載教育科學(xué)理論、教育心理學(xué)、教育管理、教育技術(shù)、教育評(píng)價(jià)、教育方法等方面的學(xué)術(shù)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本雜志與吉林省內(nèi)的高校、教育機(jī)構(gòu)、教育研究所等有著密切的合作關(guān)系。雜志每期邀請(qǐng)吉林省及全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)者、教育專(zhuān)家和從業(yè)者參與稿件征集和評(píng)審工作,確保雜志內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。同時(shí),該雜志鼓勵(lì)教育工作者和研究人員積極投稿,分享他們的研究成果和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

《吉林教育科學(xué)》現(xiàn)已更名為《現(xiàn)代教育科學(xué)》。

吉林教育科學(xué)雜志特色:

<一>來(lái)稿一個(gè)月內(nèi)即決定刊用與否并作出回復(fù),除作者特別要求外,一般不退稿,請(qǐng)自留底稿。

<二>論文英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致,但不等于說(shuō)詞語(yǔ)要一一對(duì)應(yīng)。在許多情況下,個(gè)別非實(shí)質(zhì)性的詞可以省略或變動(dòng)。

<三>同一文獻(xiàn)再次引證時(shí)只需標(biāo)注責(zé)任者、題名、頁(yè)碼,出版信息可以省略。

<四>內(nèi)容摘要篇幅為100~300字,應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性.可單獨(dú)成文反映論文內(nèi)容,應(yīng)明確指出文章的創(chuàng)新點(diǎn),避免使用“本文”“作者”等詞。關(guān)鍵詞數(shù)目3 -8個(gè)。

<五>來(lái)稿應(yīng)標(biāo)明作者姓名、單位及郵編,并注明第一作者或通信作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年一),性別,職稱(chēng)(博士或博導(dǎo)請(qǐng)注明),主要研究方向,E-mail。

<六>如為基金項(xiàng)目,注明論文產(chǎn)出的資助背景,并注明其項(xiàng)目編號(hào)。

<七>正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、計(jì)數(shù)等,均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

<八>注釋對(duì)正文特定內(nèi)容的解釋與說(shuō)明,以及未公開(kāi)發(fā)表的資料和“轉(zhuǎn)引自”等類(lèi)文獻(xiàn)的著錄,用圈碼標(biāo)引,在頁(yè)下注文。

<九>來(lái)稿保證文中圖表質(zhì)量,線條、字跡、符號(hào)工整清晰,表中數(shù)字請(qǐng)反復(fù)核對(duì)并確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú)誤,表格務(wù)必用三線表。

<十>討論部分主要就本研究結(jié)果與前人研究結(jié)果的異同展開(kāi)評(píng)論,對(duì)能夠闡述清楚的道理或機(jī)理、機(jī)制加以說(shuō)明、分析和解釋?zhuān)?duì)試驗(yàn)中的重要體會(huì)和感悟,以及存在的不足與今后研究的思路加以闡釋。

<十一>強(qiáng)調(diào)作者遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,不進(jìn)行剽竊、抄襲等不端行為,并可能要求作者聲明研究倫理審查通過(guò)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)性和可驗(yàn)證性等方面的要求。

吉林教育科學(xué)雜志,出版地:吉林,于2001年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:簡(jiǎn)報(bào)、研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、專(zhuān)題研究。

省級(jí)期刊 1個(gè)月內(nèi)審核