摘要：鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長關系著全國農(nóng)村的教育質(zhì)量,是國家深化基礎教育改革不可回避的重要問題。建設一支自主學習能力強,校本教研活動專業(yè)化、常態(tài)化開展,又有著本土專家的梯隊型鄉(xiāng)村教師隊伍是鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的核心。"送教下鄉(xiāng)"培訓承擔著提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的重要功能和促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的重要使命,應服務于整個鄉(xiāng)村教師隊伍的建設要求。在新時期,如何創(chuàng)新"送教下鄉(xiāng)"培訓的模式,構(gòu)建鄉(xiāng)村教師可持續(xù)性專業(yè)發(fā)展的新體系迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。