摘要：新時(shí)代我國(guó)教育的主要矛盾為人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需要與教育供給不平衡不充分之間的矛盾。鑒于教育主要矛盾的變化,新時(shí)代我國(guó)教育的價(jià)值取向?qū)⒂缮嫘越逃虬l(fā)展性教育轉(zhuǎn)變,教育發(fā)展的動(dòng)力仍由內(nèi)外因共同驅(qū)動(dòng),教育發(fā)展的著力點(diǎn)為“均衡”與“充分”,教育發(fā)展的格局體現(xiàn)為全面性、全方位性和全人性等特點(diǎn)。新時(shí)代呼喚著我國(guó)加快全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的步伐,辦人民更加向往、更加滿意的教育,發(fā)展本國(guó)教育特色,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。