教師教育學(xué)報(bào)雜志的影響因子為0.71。

名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，它的計(jì)算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報(bào)告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當(dāng)然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo)，它不是唯一，如果過(guò)分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯(cuò)誤，文章再優(yōu)秀也是沒用的。

教師教育學(xué)報(bào)雜志創(chuàng)刊于2014年， 由西南大學(xué)主辦， 重慶出版， 郵發(fā)代號(hào)為78-158， 國(guó)內(nèi)刊號(hào)為50-1121/G4。本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 教師專業(yè)發(fā)展、教師發(fā)展、教師教育管理、國(guó)際比較、學(xué)科教育教學(xué)、課程與教學(xué)、專題研究:新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、課程教學(xué)理論、理論前沿、教師教育理論、專題研究：職業(yè)教育教師發(fā)展、等。

教師教育學(xué)報(bào)雜志影響因子及總被引頻次分析