教學考試雜志暫無影響因子數(shù)據(jù)。

名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標，它的計算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個指標，它不是唯一，如果過分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯誤，文章再優(yōu)秀也是沒用的。

教學考試雜志創(chuàng)刊于2011年， 由西藏人民出版社主辦， 西藏出版， 郵發(fā)代號為2-1044， 國內(nèi)刊號為54-1058/G4。本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 試題研究_真題研究、試題研究_解得其法、思想方法_高考策略、教學天地_課堂實戰(zhàn)、思想方法_學科思想、考點縱橫_重點難點、考點縱橫_方略點撥、能力培養(yǎng)_知識技能、卷首語、考點縱橫_重難剖析、教學天地_教學相長、試題研究_跳出題海、等。

教學考試雜志影響因子及總被引頻次分析