摘要：我們正處于前所未有的新時代。這個時代為初中道德與法治課程的發(fā)展提供了難得的機遇,也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。我們有必要基于對新時代的理解,認識當前初中道德與法治課程面臨的新機遇和新挑戰(zhàn),并研究和探索有效應(yīng)對策略,在研究教材、學生、教法、評價和未來的過程中實現(xiàn)教師自身的深刻變化,以適應(yīng)新時代的新要求。