教育管理雜志，出版地：黑龍江，于1986年正式創(chuàng)辦，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：素質(zhì)教育、學(xué)科研究、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、教育藝術(shù)、關(guān)注教師、教育與社會(huì)、教學(xué)交流等。
- 主管單位：黑龍江教育學(xué)院
- 審稿周期：1個(gè)月內(nèi)
- 周期：雙月刊
- 主辦單位：黑龍江教育學(xué)院
- 創(chuàng)刊：1986年
- 出版地區(qū)：黑龍江
- 國(guó)際刊號(hào)：1001-8980
- 語(yǔ)言：中文
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：23-1145/G4
- 類別：社會(huì)科學(xué)II
- 現(xiàn)用名：教育管理
素質(zhì)教育學(xué)科研究教學(xué)建設(shè)與改革教學(xué)管理教育藝術(shù)關(guān)注教師教育與社會(huì)教學(xué)交流
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雜志特色CONTRIBUTE
<一>范圍：包括但不限于教育管理哲學(xué)、教育管理倫理、教育管理體制、教育管理機(jī)制、教育管理文化等方面的理論研究。
<二>文章和力求取材新穎、論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論述簡(jiǎn)潔，資料、數(shù)據(jù)和反映的內(nèi)容務(wù)求核實(shí)準(zhǔn)確。
<三>請(qǐng)尊重學(xué)術(shù)規(guī)范，勿一稿二投。本刊實(shí)行匿名評(píng)審和三審定稿制度，審稿周期大約1個(gè)月，作者可隨時(shí)致電咨詢。
<四>篇名：篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，一般不超過(guò)20個(gè)字。
<五>數(shù)字：執(zhí)行GB/T15835-1995《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。公歷世紀(jì)、年代、月、日、時(shí)刻和計(jì)數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字。
<六>文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對(duì)概念化和古板的構(gòu)架。投稿請(qǐng)用宋體、題目小二號(hào)、正文小四號(hào)，附作者簡(jiǎn)介、地址、電話，或所載刊物名、網(wǎng)址。
<七>第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向）。
<八>論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。
<九>文稿中摘引他人成果，請(qǐng)按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定指明原作者姓名、作品名稱及其來(lái)源，并以注釋的形式在文后列出。
<十>屬于基金資助項(xiàng)目或立項(xiàng)課題的來(lái)稿，請(qǐng)注明項(xiàng)目或課題名稱、編號(hào)，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出。
<十一>參考文獻(xiàn)一般不少于4篇，必須是公開(kāi)發(fā)表且在文中確實(shí)引用的專著、期刊文章、論文集文章、學(xué)位論文、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，按文中引用的先后順序編號(hào)。
期刊介紹INTRODUCTION
教育管理雜志，出版地：黑龍江，于1986年正式創(chuàng)辦，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：素質(zhì)教育、學(xué)科研究、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、教育藝術(shù)、關(guān)注教師、教育與社會(huì)、教學(xué)交流等。
《教育管理》雜志是一本專注于教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動(dòng)教育管理理論與實(shí)踐的發(fā)展，提供最新的研究成果和專業(yè)信息，為教育管理者、研究者、教育政策制定者以及教育相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個(gè)重要的交流平臺(tái)。文章涵蓋廣泛的教育管理主題，包括但不限于教育政策與領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理與組織、教育改革與創(chuàng)新、教育質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控、教育經(jīng)濟(jì)與資源管理等方面，內(nèi)容從理論研究到實(shí)踐案例，旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)界和教育實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。雜志所刊載的文章經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評(píng)審，確保文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量和研究?jī)r(jià)值；關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育管理領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，倡導(dǎo)開(kāi)展國(guó)際合作與交流，拓寬學(xué)術(shù)視野；注重將研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，旨在為教育管理者提供有益的指導(dǎo)和借鑒。
《教育管理》雜志致力于推動(dòng)教育管理理論和實(shí)踐的發(fā)展，為教育管理工作者提供學(xué)術(shù)交流和成果展示的平臺(tái)，為教育管理決策提供參考和支持。該雜志遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。
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