摘要：一、家校關(guān)系疏離,學校和家庭孤立運轉(zhuǎn)就整體而言,我國家校關(guān)系在過去的若干年里長期處于疏離狀態(tài),家庭和學校是兩個并行的、互不干涉的場域。學校認為,自己是專業(yè)教育機構(gòu),教師是專業(yè)教育工作者,對教育擁有絕對的話語權(quán),家長是教育的“局外人”和“旁觀者”。正是在這樣的背景下,我們在街談巷議或公眾媒體中,常?？梢月牭交蚩吹健?+2=0”甚至是負數(shù)的慨嘆。家長不關(guān)心學校的教育理念和目標,不知道孩子在學校學了什么,也不關(guān)心教師對孩子的要求和安排,家校雙方猶如兩個孤島,各自封閉、獨立運轉(zhuǎn)。