<一>范圍：包括但不限于教育基本理論、教育心理學(xué)、教育社會學(xué)、教育測量與評價、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)等方面的研究論文、實驗報告、案例分析等。

<二>來稿或其主要內(nèi)容必須未在任何其他公開出版物發(fā)表過，不存在任何違反學(xué)術(shù)規(guī)范情形，不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。中文以外的其他語言的翻譯稿需同時提交附原文，并附作者或出版者的翻譯書面授權(quán)許可，文責(zé)自負(fù)。

<三>標(biāo)題層次應(yīng)分明，文中節(jié)段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內(nèi)接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

<四>圖題、表題均采用中英文對照表述，中文在前、英文在后，圖、表均需有編號和標(biāo)題，圖、表題號及圖中曲線號均用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。

<五>引文標(biāo)注采用文后注形式，采用[1][2][3]……的形式統(tǒng)一編碼。文獻(xiàn)征引請使用參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式。

<六>通訊作者(第一作者)簡介：包括姓名、出生年、性別、民族（指少數(shù)民族）、籍貫、職稱（學(xué)位）及研究方向（附Email與電話號碼）。

<七>關(guān)鍵詞：選能反映論文主題內(nèi)容的詞或詞組3-5 個，關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

<八>正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。

<九>頁下注釋的格式基本與參考文獻(xiàn)格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國人名的書寫順序。

<十>論文如為各級基金項目成果，需在首頁以腳注方式注明基金項目名稱及項目編號。

<十一>參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時所參考的文獻(xiàn)書目。序號在正文引文處右上角用方括號內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字[1][2]等表示。