教育實(shí)踐與研究(A)雜志暫無影響因子數(shù)據(jù)。

名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，它的計(jì)算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報(bào)告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當(dāng)然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo)，它不是唯一，如果過分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯(cuò)誤，文章再優(yōu)秀也是沒用的。

教育實(shí)踐與研究(A)雜志創(chuàng)刊于1979年， 由河北省教育科學(xué)研究所主辦， 河北出版， 郵發(fā)代號(hào)為18-324， 國(guó)內(nèi)刊號(hào)為13-1259/G4。本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 學(xué)科縱橫、專題研討、創(chuàng)新課堂、教育心語(yǔ)、教研員論教、教改新論、教師作品選、小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)·語(yǔ)文、小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)·英語(yǔ)、優(yōu)秀課例展示、小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)·數(shù)學(xué)、理論建設(shè)、校本課程、專家視點(diǎn)、校長(zhǎng)論教、學(xué)段銜接、特色教研、等。

教育實(shí)踐與研究(A)雜志影響因子及總被引頻次分析