教育探索雜志的影響因子為1.87。

名詞解釋?zhuān)河绊懸蜃又傅氖悄骋黄诳奈恼略谔囟攴莼驎r(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，它的計(jì)算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報(bào)告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當(dāng)然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo)，它不是唯一，如果過(guò)分依賴(lài)影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯(cuò)誤，文章再優(yōu)秀也是沒(méi)用的。

教育探索雜志創(chuàng)刊于1981年， 由黑龍江教師發(fā)展學(xué)院主辦， 黑龍江出版， 郵發(fā)代號(hào)為14-261， 國(guó)內(nèi)刊號(hào)為23-1134/G4。本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 德育研究、高等教育、基礎(chǔ)教育、理論探討、教師發(fā)展、比較教育、教育管理、職業(yè)技術(shù)教育、廣告、等。

教育探索雜志影響因子及總被引頻次分析