教育研究與評(píng)論·課堂觀察雜志,出版地:江蘇,于2014年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:課堂回放、觀摩隨想、精彩賞析、備課貼士、各抒己見等。
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<四>提交稿件時(shí),同時(shí)提供作者姓名、性別、出生年份、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話號(hào)碼和電子郵箱等信息。
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<六>獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
<七>參考文獻(xiàn)中的作者,1~3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“,等”或其他與之相應(yīng)的文字。
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《教育研究與評(píng)論·課堂觀察》雜志是一份專注于課堂觀察與教育研究的學(xué)術(shù)期刊。該雜志自創(chuàng)刊以來(lái),一直致力于傳播先進(jìn)的教育思想與文化,匯集成功的教育經(jīng)驗(yàn)與智慧,為教育教學(xué)改革提供輿論陣地,并為教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)I造精神家園。
雜志以“時(shí)”、“事”、“史”、“論”相結(jié)合為特點(diǎn),既關(guān)注教育理論的探討,又著眼于教育實(shí)踐的具體問題。它強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,注重一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)和課程實(shí)施中的問題解決。同時(shí),雜志還注重本土和當(dāng)代教育的研究,兼顧古今中外的教育學(xué)術(shù)論文、實(shí)證報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及評(píng)論文章等,充分體現(xiàn)了其綜合性與前瞻性。
此外,《教育研究與評(píng)論·課堂觀察》雜志還是一份具有國(guó)際視野的學(xué)術(shù)刊物。它不斷追求高質(zhì)量、高品位、有特色的辦刊目標(biāo),既關(guān)注國(guó)際教育的最新動(dòng)態(tài),又深入挖掘本土教育的獨(dú)特價(jià)值。這使得雜志在教育界具有很高的影響力和認(rèn)可度,成為廣大教育工作者和研究者的重要參考資料??偟膩?lái)說(shuō),雜志是一份具有深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和廣泛影響力的教育類期刊,為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
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