摘要：2014年開啟的新一輪高校招生考試制度改革,掀起了1977年恢復(fù)高考以來的最大的變革:以'多元價(jià)值'導(dǎo)向顛覆了例行多年的'單一化'考錄模式。但是,在試行'新高考'的浙江、上海等地出現(xiàn)諸多'水土不服'的現(xiàn)象。故,本研究嘗試從'語數(shù)外''核心科目''選考科目''科目計(jì)分權(quán)重'等要素出發(fā),構(gòu)建'變量型'計(jì)分模式。并認(rèn)為,該計(jì)分模式具有以'不變'應(yīng)'萬變'、突出專業(yè)優(yōu)勢、注重內(nèi)在公平、淡化分?jǐn)?shù)競爭等優(yōu)勢,可以促進(jìn)高校招生考試從'選人'到'育才'的轉(zhuǎn)向。