向課程教學(xué)研究雜志投稿有什么要求？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-11-22 10:26:41 37584人看過
課程教學(xué)研究雜志投稿須知：
<一>借喻詞一般需用“”號(hào)；課題名用“”號(hào)，不用“《》”。
<二>正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符號(hào)，禁止使用小圖片代替有關(guān)符號(hào)。
<三>請(qǐng)勿一稿多投，文責(zé)自負(fù)，如有泄密、侵犯他人版權(quán)等，本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。
<四>文前附中、英文內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。
<五>本刊用稿采取三審四校制。來稿應(yīng)包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡(jiǎn)介、正文、參考文獻(xiàn)等。
課程教學(xué)研究雜志是一本教育類省級(jí)期刊， 創(chuàng)刊于2012年， 國(guó)內(nèi)刊號(hào)44-1690/G4， 國(guó)際刊號(hào)2095-2791， 雜志獲得過的榮譽(yù)有： 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、等。
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作者：肖建云 2019年第07期后現(xiàn)代語境中的反語言現(xiàn)象研究——兼談中學(xué)語文核心素養(yǎng)培育
作者：韓小龍 2019年第07期諾丁斯關(guān)懷視閾下思想政治教學(xué)分析
作者：劉敏敏; 郝海燕 2019年第07期課堂教學(xué)“邊緣人”形成原因及對(duì)策
作者：徐昀 2019年第07期“目標(biāo)協(xié)同結(jié)構(gòu)法”合作學(xué)習(xí)教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究——以“楞次定律”一節(jié)課為例
作者：袁勇; 林桂紅; 付民; 吳巧燕 2019年第07期