科教導(dǎo)刊雜志的影響因子為0.41。

名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)，它的計算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當(dāng)然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個指標(biāo)，它不是唯一，如果過分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯誤，文章再優(yōu)秀也是沒用的。

科教導(dǎo)刊雜志創(chuàng)刊于2009年， 由湖北長江報刊傳媒(集團(tuán))有限公司主辦， 湖北出版， 郵發(fā)代號為38-290， 國內(nèi)刊號為42-1795/N。本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 課程教學(xué)、學(xué)科探索、思政教育、高教論壇、學(xué)生工作、師資建設(shè)、實證調(diào)研、基礎(chǔ)學(xué)科、科教熱點、前沿視角、社科學(xué)論、場館管理、教育心理、教學(xué)雜談、名家視點、大美科教等、等。

科教導(dǎo)刊雜志影響因子及總被引頻次分析