摘要：新課改不斷深入下,高中歷史教學層面的改革壓力較大,其中,評學教一體化體系構(gòu)建事宜也得到了很多關(guān)注。通過對部分高中學校學科教學狀況進行分析可以發(fā)現(xiàn),評學教一體化體系的構(gòu)建難度較高。歷史教學中,學科教學層面存在很多具體問題,相關(guān)問題也成為了課堂教學有效性提升以及一體化體系構(gòu)建的難點性因素。新時期,高中歷史教學中評學教一體化體系構(gòu)建的趨勢越發(fā)顯著,本文將分析評學教一體化體系的構(gòu)建難點,并提出具體的評學教一體化體系構(gòu)建策略。