摘要：河北省廊坊市第十二中學研究的河北省教育科學研究"十三五"規(guī)劃課題《構建"雙主六環(huán)"農村初中課堂教學模式的實踐探究》課題,基本形成了我校"雙主六環(huán)"教學模式下學校的、學科的、教師個人的教學特色,形成一個具有一定教育思想和教育原則支撐、相對穩(wěn)定的教學結構和基本框架。