創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)高職應(yīng)用文寫作教學(xué)
作者：張瑩 遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 遼寧沈陽121000
摘要：在高職應(yīng)用丈寫作教學(xué)中采用情境教學(xué)法，可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生寫作實(shí)踐能力，改善教學(xué)效果。本文針對情境教學(xué)法在高職應(yīng)用寫作教學(xué)的具體應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討研究并提出了教學(xué)反思。
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