摘要：社交禮儀課程教師是開展社交禮儀課程教學(xué)活動的主導(dǎo)要素。社交禮儀課程教師自身具備并展現(xiàn)的良好的禮儀素養(yǎng)，對于社交禮儀課程教學(xué)活動的開展是一種無形的資本。社交禮儀課程教師必須從職業(yè)道德、相關(guān)知識、實(shí)踐活動、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法乃至科研能力等多方面強(qiáng)化自身的禮儀素養(yǎng)，為提高社交禮儀課程教學(xué)效果打下主觀能動基礎(chǔ)。