<一>文中章節(jié)編號采用三級標題頂格排序：一級標題形如…排序；二級標題形如…排序；三級標題形如…排序。

<二>參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。

<三>來稿不退，請作者自留備稿。來稿一經(jīng)發(fā)表，文章的復制權、發(fā)行權、匯編權及信息網(wǎng)絡傳播權將獨家授予《傳播與版權》期刊編輯部。

<四>論著請附 400個實詞左右中英文摘要。要用第三人稱撰寫,不列圖、表,不引用文獻,不加評論,不分段落。

<五>作者簡介：姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位全稱、職稱、學位、研究方向等，置于篇首地腳。

<六>科研基金資助的課題原則上著錄國家或省、部級以上的課題，需注明科研基金機構全稱和自主好，中、英文雙語著錄，分別置于中英文摘要關鍵詞下方，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。

<七>正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫，為一級標題；以下各級小標題按照：一、(一)、１．安排序號。

<八>注釋。注釋用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋內(nèi)容置于正文之后。

<九>作圖數(shù)據(jù)必須附于圖后。圖片必須反差鮮明，清晰易辨。顯微照片內(nèi)應畫長度標尺，如1 μm。圖片像素應盡量較高，附于相應文字下方，并標明圖號、圖題和圖注，注意圖片的上下方位。

<十>錄用的稿件如需正式錄用通知，請與責任編輯聯(lián)系。如遇特殊情況急需發(fā)表，請至少提前 2 個月與責任編輯協(xié)商發(fā)表時間，編輯部盡量滿足刊期要求。

南京開放大學學報雜志，出版地：江蘇，于1993年正式創(chuàng)刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：開放教育研究、職業(yè)教育研究、課程與教學研究、管理學研究等。該雜志以開放教育為特色，聚焦學校開放教學深化改革，反映南京開放大學學術研究、教學改革和社會服務成果，涵蓋教育學、心理學、經(jīng)濟學、管理學、社會學等多個領域，是學院學術交流和學術研究的重要平臺，為推進學科建設和服務社會發(fā)展提供重要支撐。

學報發(fā)表的論文具有一定的“開放性”，主張秉承終身學習和自我發(fā)展的理念，倡導教育開放與大眾化。反映學校開放教育的特點和研究成果，涉及到學科專業(yè)建設、遠程教育、網(wǎng)絡課程建設、學校組織管理、學生就業(yè)狀況、教育評價等多個方面。學報特別關注職業(yè)技能培訓和繼續(xù)教育，鼓勵適應時代變革和經(jīng)濟社會發(fā)展需求，培養(yǎng)具有高素質(zhì)、創(chuàng)新精神的人才。

學報的編委會成員包括學術界權威專家和校內(nèi)教師代表，具有一定的學術水平和豐富的教學研究經(jīng)驗。學報注重學術規(guī)范，遵循匿名評審制度，確保發(fā)表的論文質(zhì)量和學術水平。同時，學報還設立了網(wǎng)站和移動客戶端，方便讀者隨時閱讀、獲取信息，進一步提高學報的知名度和影響力。《南京開放大學學報》秉承開放、包容、創(chuàng)新、務實的精神，不斷提升學術質(zhì)量和知名度，為學校教育教學改革和學術發(fā)展做出了重要貢獻。未來，學報將繼續(xù)深化學術交流，并與國內(nèi)外高校和機構加強合作，共同探索開放教育發(fā)展新路徑，為學術界做出新的貢獻。

中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告2022