摘要：以《數(shù)學教育學報》2018年被“人大復印報刊資料”全文轉(zhuǎn)載的40篇論文為研究對象,采用文獻計量法和內(nèi)容分析法,對載文的作者、研究方法、研究內(nèi)容等維度進行統(tǒng)計分析,研究發(fā)現(xiàn)這些論文都重視合作,凸顯區(qū)域特征;高校引領,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;方法多元,重視實證研究;關注熱點,研究領域集中.在未來數(shù)學教育的研究中應注重合作在基礎教育研究的作用;注重研究范式多元化發(fā)展;注重對研究熱點的關注;注重對一線教學的資源支持.