內(nèi)蒙古教育·職教版雜志級(jí)別為省級(jí)期刊， 目前刊期為月刊。

內(nèi)蒙古教育·職教版雜志簡(jiǎn)介信息

《內(nèi)蒙古教育·職教版》雜志是一本專注于職業(yè)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，由內(nèi)蒙古出版集團(tuán)和內(nèi)蒙古教育出版社主管主辦。該雜志以其獨(dú)特的視角和深刻的洞察力，關(guān)注教育領(lǐng)域的新思想、新觀念、新典型，為推動(dòng)職業(yè)教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)著智慧與力量。

雜志的辦刊宗旨是“指導(dǎo)教改實(shí)踐，關(guān)注熱門話題，傳遞八方信息，薈萃教研成果”，旨在為廣大教育工作者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、探索創(chuàng)新的平臺(tái)。在指導(dǎo)教改實(shí)踐方面，雜志緊密圍繞職業(yè)教育改革的前沿動(dòng)態(tài)，深入剖析教育改革的政策背景、實(shí)施路徑及成效評(píng)估，為教育工作者提供了寶貴的實(shí)踐指導(dǎo)。

《內(nèi)蒙古教育·職教版》以其融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體的特點(diǎn)，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。雜志欄目豐富，包括管理縱橫、教育縱橫、職教視線、職教之窗、政務(wù)傳真、治校方略、國(guó)際交流、校園建設(shè)、校外教育、教師培訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)、學(xué)科探索、理科園地、文史天地、文體綜合、教材建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)等，涵蓋了職業(yè)教育的多個(gè)方面。

內(nèi)蒙古教育·職教版雜志特色：

<一>所投文稿必須附寫200字以內(nèi)的中文摘要和3—5個(gè)關(guān)鍵詞，文中計(jì)量單位和文后參考文獻(xiàn)格式須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

<二>文中一級(jí)標(biāo)題用一、,二、……，二級(jí)標(biāo)題用（一）,（二）……，三級(jí)標(biāo)題用1.,2.……,四級(jí)標(biāo)題用(1)，(2)……，依次類推。

<三>引文標(biāo)注采用腳注形式，用阿拉伯圈碼（①②③……）統(tǒng)一編碼，編碼置于引文右上角，每頁(yè)重新編碼。請(qǐng)注意核對(duì)引文，確保出處無(wú)誤。

<四>注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻(xiàn)的格式請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。

<五>要求文章為原創(chuàng)首發(fā)，請(qǐng)勿一稿多投。為保證質(zhì)量，本刊對(duì)所有來(lái)稿送交相關(guān)專家、編委審閱，堅(jiān)持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實(shí)行“三審三校”制度。

<六>論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，需注明，如：基金項(xiàng)目：×××基金（編號(hào)）。

<七>統(tǒng)計(jì)處理結(jié)果用P＜0.05、P＜0.01表示，于表(圖)下注明。若有手繪圖，請(qǐng)用繪圖墨水在繪圖紙上繪制，設(shè)計(jì)要美觀，線條應(yīng)光滑，尺寸為長(zhǎng)14 cm，寬250px。

<八>來(lái)稿有抄襲、剽竊以及其他侵權(quán)行為的，其責(zé)任由侵權(quán)人自負(fù)，本刊概不承擔(dān)。

<九>參考文獻(xiàn)表應(yīng)列在文后，并按文中引用的先后順序編號(hào)列出，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。

<十>作者是指科研內(nèi)容的構(gòu)思，具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的主要貢獻(xiàn)人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員，是論文的法定主權(quán)人和責(zé)任者。作者署名不宜過(guò)多，一般不超過(guò)8名。