<一>在本刊所發(fā)表文章的觀點(diǎn)均屬作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本刊觀點(diǎn)或立場(chǎng)。

<二>篇名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字（必要時(shí)可加副篇名），不應(yīng)含有非公知公認(rèn)的縮略語、字符、代號(hào)等。

<三>參考文獻(xiàn)凡論及他人工作和觀點(diǎn)時(shí)均要引出文獻(xiàn)，未公開發(fā)表的文獻(xiàn)資料一般不引用。

<四>列出3～6個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞三字用黑體五號(hào)字，關(guān)鍵詞內(nèi)容用楷體五號(hào)字，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)間隔。

<五>投稿時(shí)請(qǐng)附一簡(jiǎn)短的第一作者簡(jiǎn)介，內(nèi)容包括：作者姓名、性別、出生年月、學(xué)位（碩士以上者）、職稱、職務(wù)、研究方向、聯(lián)系電話（至少給出辦公電話）和E-mail地址及第一作者和通訊作者的ORCID等。

<六>國(guó)家及省部級(jí)自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目研究論文、國(guó)家及省部級(jí)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目論文優(yōu)先錄用。

<七>文中如出現(xiàn)外國(guó)人名，第一次出現(xiàn)時(shí)需譯成漢語，用括號(hào)標(biāo)注外文原名，以后出現(xiàn)時(shí)直接用漢譯人名。

<八>注釋和參考文獻(xiàn)應(yīng)分別著錄。注釋用于對(duì)文中特殊內(nèi)容作解釋說明，設(shè)為當(dāng)頁(yè)腳注；參考文獻(xiàn)用于標(biāo)明引文出處，列于正文之后，勿用腳注或尾注。

<九>表格制作應(yīng)符合統(tǒng)計(jì)學(xué)制表原則，一般采用三線表或四線表。表格設(shè)計(jì)應(yīng)美觀大方，給出表序、表題。

<十>總結(jié)引言部分的內(nèi)容，提供一個(gè)過渡，引導(dǎo)讀者進(jìn)入下一部分的正文。

《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐，雜志背景豐富，具有廣泛的國(guó)際國(guó)內(nèi)影響，屬于教育類省級(jí)期刊。該期刊旨在推動(dòng)教育領(lǐng)域的研究和學(xué)術(shù)交流，為教育工作者和相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供了一個(gè)重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。該期刊涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，包括教育基本理論、課程與教學(xué)論、教育管理、教師教育、職業(yè)教育、高等教育等。該期刊關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿問題，注重論文的創(chuàng)新性和實(shí)用性，鼓勵(lì)作者提交具有學(xué)術(shù)深度和創(chuàng)新性的高質(zhì)量論文。

《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》編輯部擁有一支專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)，他們負(fù)責(zé)審稿、編輯和出版工作，以確保期刊的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。該期刊的編輯流程嚴(yán)格，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，注重論文的原創(chuàng)性、學(xué)術(shù)性和實(shí)用性。總的來說，《南通大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》是一本具有重要影響力的教育類期刊，為推動(dòng)教育領(lǐng)域的研究和學(xué)術(shù)交流做出了積極貢獻(xiàn)。未來，該期刊將繼續(xù)秉持學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性的辦刊宗旨，不斷提高期刊的學(xué)術(shù)水平和影響力，為廣大學(xué)術(shù)界提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。