現(xiàn)代職業(yè)教育評估制度的系統(tǒng)構建——教育部哲學社會科學重大課題攻關項目成果綜述
作者：李志宏; 李巖; 陳東冬; 樊路強 中國職業(yè)技術教育學會質(zhì)量與保障與評估研究中心
摘要：'現(xiàn)代職業(yè)教育評估制度的研究與實踐'課題系統(tǒng)研究了職業(yè)院校評估、專業(yè)認證及評估、學生跟蹤評價、數(shù)據(jù)平臺建設、評估組織實施等內(nèi)容,重點設計了三類高職院校評估方案、三類高職專業(yè)認證及評估方案、研究了高職在校學生全程跟蹤評價系統(tǒng),并設計了中職教育評估的整體架構。
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