摘要：【目的/意義】評估研究能更好促進閱讀推廣理論與實踐的發(fā)展?！痉椒?過程】圍繞評估角度、對象、方法、數(shù)據(jù)來源、結(jié)果或影響等視角,對葡萄牙、英國、美國和澳大利亞四個國家典型評估案例進行內(nèi)容分析;并進一步對特殊群體閱讀推廣評估研究進行綜述?！窘Y(jié)果/結(jié)論】國外評估范圍和持續(xù)時間、合作伙伴關(guān)系、評估方法、閱讀推廣對象覆蓋范圍、影響研究等方面值得我們借鑒,并針對性地對我國閱讀推廣提出建議。