基于慕課的PBL教學(xué)在病理學(xué)教學(xué)改革應(yīng)用
作者：楊沙; 周君; 謝明 湘南學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理學(xué)教研室; 湖南郴州423043
摘要：將慕課(Massive Open Online Course,MOOC)和基于問題的學(xué)習(xí)(Problem based leaning,PBL)相結(jié)合的教學(xué)法應(yīng)用于病理學(xué)的本科教學(xué)中,通過設(shè)立對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組兩兩比較的方式,探討以學(xué)生為中心的教育模式在新型病理學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用與前景。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
相關(guān)熱門期刊
-
部級(jí)期刊 下單國際刊號(hào)：2096-7586
國內(nèi)刊號(hào)：42-1907/C
-
-
-
