摘要：生成性教學是生成性思維視域下的教學形態(tài)。它是一種需要規(guī)則但在適當?shù)臅r候又敢于放棄規(guī)則的教學。它不再假定教學有恒定不變的本質(zhì)，而認為教學的本質(zhì)是在具體教學過程中生成的。其基本理念表現(xiàn)為對表現(xiàn)性目標、具體的教學過程、教學事件、互動性的教學方法和附加價值的關(guān)注。生成性教學實現(xiàn)的前提是靈動性的教學計劃，基礎(chǔ)是智慧型的教師，保障是協(xié)商式的評價。