青少年日記·教育教學(xué)研究雜志,出版地:北京,于2007年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:課程創(chuàng)新、學(xué)科活動(dòng)、教育隨筆、課堂內(nèi)外、科教探索等。
課程創(chuàng)新學(xué)科活動(dòng)教育隨筆課堂內(nèi)外科教探索等
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<四>論文應(yīng)論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實(shí),提供詳細(xì)的分析數(shù)據(jù)與圖表。圖件應(yīng)清晰美觀、圖例齊全,文中量和單位用法符合國(guó)家法定標(biāo)準(zhǔn),公式應(yīng)連續(xù)編碼,公式中出現(xiàn)的所有符號(hào)必須要加注釋。
<五>正文的標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)“.”相隔,如“l(fā)”,“2.1”,“3.1.2”,并一律左頂格。
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<七>注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對(duì)文章正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明;引文注釋包括各種引用文獻(xiàn)的原文摘錄,要詳細(xì)注明節(jié)略原文。
<八>來(lái)稿要有參考文獻(xiàn),內(nèi)容必須是公開(kāi)發(fā)表的,參考文獻(xiàn)需詳細(xì)標(biāo)注,例如:(1)參考專(zhuān)著:請(qǐng)注明作者姓名、書(shū)名、出版地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼;(2)參考期刊:請(qǐng)注明作者、文章名稱(chēng)、刊名、年、卷(期)、起止頁(yè)碼。
<九>來(lái)稿請(qǐng)注明作者、單位、職稱(chēng)或職務(wù)、聯(lián)系方式及郵寄地址。合著稿件署名時(shí)須征得其他作者同意,確定先后次序。
<十>文中應(yīng)擬出小標(biāo)題,以(一)、(二)、為序,層次不宜過(guò)多。文首要有相關(guān)的交待與評(píng)析。
《青少年日記·小學(xué)版》雜志是一本面向小學(xué)生的綜合性教育期刊。這本雜志以月刊的形式發(fā)行,內(nèi)容豐富多樣,旨在培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣、提高寫(xiě)作能力、拓寬知識(shí)面。以其獨(dú)特的定位和高質(zhì)量的內(nèi)容,在同類(lèi)期刊中具有顯著的影響力,是小學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和娛樂(lè)的優(yōu)秀選擇。
雜志的主要欄目包括“卷首語(yǔ)”、“名校長(zhǎng)在線”、“成長(zhǎng)快樂(lè)風(fēng)”、“小小日記迷”、“生活放大鏡”、“童心閃亮亮”和“想象空間站”等。這些欄目不僅提供了寓意深刻的故事、寓言和童話,還涵蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文歷史等多個(gè)領(lǐng)域的科普文章,旨在激發(fā)孩子們的求知欲和創(chuàng)新能力。
《青少年日記·小學(xué)版》特別強(qiáng)調(diào)日記這一形式,鼓勵(lì)小學(xué)生通過(guò)記錄日常生活和內(nèi)心世界來(lái)提高寫(xiě)作能力,培養(yǎng)觀察力、思考力和正確的價(jià)值觀。雜志內(nèi)容注重實(shí)用性和知識(shí)性,同時(shí)也融入了指導(dǎo)性,使其成為小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要伴侶。此外,雜志還致力于提供一個(gè)展示小學(xué)生才華的平臺(tái),通過(guò)發(fā)表優(yōu)秀日記、作文和繪畫(huà)作品,讓孩子們?cè)陂喿x和創(chuàng)作中成長(zhǎng)。雜志的設(shè)計(jì)精美,內(nèi)容生動(dòng)有趣,深受廣大小學(xué)生、家長(zhǎng)和教育工作者的喜愛(ài)。
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