《History Of Education Quarterly》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:24:19 73人看過
《History Of Education Quarterly》雜志是一本專注于領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《教育史季刊》以其深厚的學術底蘊和國際視野，為教育史研究者提供了一個展示其研究成果的卓越平臺。這本期刊不僅關注教育實踐的歷史演變，也探討教育思想、政策、制度以及與社會、政治、經(jīng)濟和文化等方面的互動關系。它涵蓋了從古代到現(xiàn)代的廣泛時期，為理解教育在不同歷史時期的角色和影響提供了豐富的視角。
雜志代表了該領域內(nèi)的專業(yè)標準和學術追求。它鼓勵學者們從多元的視角和方法論出發(fā)，對教育史進行深入分析，包括城市史、政策史、知識社會學、殖民教育、兒童和青年史、性別研究等。這種跨學科的研究方法促進了對教育史更全面的理解，并為當前的教育實踐和政策制定提供了歷史洞察。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《History Of Education Quarterly》雜志的影響因子為0.7，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《History Of Education Quarterly》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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