《International Review Of Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線(xiàn)客服。

《International Review Of Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《International Review Of Education》雜志年發(fā)文量為：38篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《International Review Of Education》雜志IF影響因子為：2.3。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《International Review Of Education》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱(chēng)：國(guó)際教育評(píng)論
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)：INT REV EDUC
出版商：Springer Nature
出版周期：6 issues per year
ISSN：0020-8566
ESSN：1573-0638
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

國(guó)際教育評(píng)論 - 終身學(xué)習(xí)雜志（ire）由聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所編輯，該研究所是終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的全球卓越中心。Ire 成立于 1955 年，是世界上歷史最悠久的同行評(píng)議比較教育雜志，不僅服務(wù)于學(xué)術(shù)和研究界，也服務(wù)于世界各地的高級(jí)政策和實(shí)踐讀者。今天，Ire 為國(guó)際和比較背景下的終身和全方位學(xué)習(xí)的理論性和政策相關(guān)應(yīng)用研究提供了一個(gè)論壇。首選主題領(lǐng)域包括成人教育、非正規(guī)教育、成人掃盲、開(kāi)放和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、職業(yè)教育和工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)、正規(guī)教育的新途徑、終身學(xué)習(xí)政策以及終身學(xué)習(xí)范式的各種應(yīng)用。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的使命，Ire 促進(jìn)世界各地區(qū)（特別是發(fā)展中國(guó)家和轉(zhuǎn)型國(guó)家）關(guān)于終身學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)交流。除了邀請(qǐng)作者為其一般期刊投稿外，Ire 還定期出版客座編輯的關(guān)于終身學(xué)習(xí)中關(guān)鍵和新興主題的特刊。

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