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《Journal Of Experimental Child Psychology》雜志好發(fā)表嗎?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:18:31 115人看過

《Journal Of Experimental Child Psychology》雜志是一本專注于心理學(xué)領(lǐng)域的期刊,發(fā)表難度因多種因素而異,以下是具體分析:

《實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)雜志》是關(guān)于從嬰兒期到青春期兒童發(fā)展各個(gè)方面的實(shí)證研究的主要來源,包括認(rèn)知、社會(huì)和身體發(fā)展。雜志主要致力于報(bào)道行為和心理發(fā)展方面的實(shí)證工作。盡管重點(diǎn)是對(duì)嬰兒、兒童和青少年的實(shí)證研究,但如果這項(xiàng)工作擴(kuò)展了我們對(duì)發(fā)展的理解,那么報(bào)告對(duì)成年人或特殊人群的研究的手稿屬于雜志的職權(quán)范圍。鼓勵(lì)發(fā)表綜合論文,介紹針對(duì)一個(gè)問題的多個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;不鼓勵(lì)從單個(gè)項(xiàng)目中分割出研究結(jié)果的零碎論文。

發(fā)表難度

影響因子與分區(qū):《Journal Of Experimental Child Psychology》雜志的影響因子為1.8,屬于JCR分區(qū)Q3區(qū),中科院分區(qū)中大類學(xué)科心理學(xué)為2區(qū), 小類學(xué)科PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理學(xué):發(fā)育為2區(qū),較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度,因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高,發(fā)表難度較大。

歷年IF值(影響因子):

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 55 / 91

40.1%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q3 55 / 99

44.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 56 / 91

39.01%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q3 50 / 99

50%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

審稿周期預(yù)計(jì):平均審稿速度 ,審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。

發(fā)表建議

提高稿件質(zhì)量:確保研究?jī)?nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值,語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確,符合雜志心理學(xué):發(fā)育的格式和要求。

提前準(zhǔn)備:根據(jù)審稿周期,建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度,以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí),可以關(guān)注《Journal Of Experimental Child Psychology》雜志的約稿信息,如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì),發(fā)表的可能性會(huì)更大。

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

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Annual Review Of Psychology 23.6 1區(qū)
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