《Research In Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Research In Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Research In Education》雜志年發(fā)文量為：35篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Research In Education》雜志IF影響因子為：1.2。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Research In Education》雜志簡介

中文簡稱：教育研究
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：RES EDUC
出版商：SAGE
ISSN：0034-5237
ESSN：2050-4608
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《教育研究》是一本專注于教育研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它發(fā)表有關(guān)教育理論、政策、實踐和研究方法的原創(chuàng)研究文章。該雜志旨在為教育工作者、研究人員、政策制定者和學(xué)生提供一個討論和分享教育研究成果的平臺。雜志覆蓋了廣泛的教育議題，包括但不限于課程發(fā)展、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論、教育技術(shù)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力和教育政策分析。

期刊的文章通常經(jīng)過同行評審，以確保發(fā)表的研究具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。此外，它還關(guān)注教育研究的方法論，包括定量研究、定性研究和混合方法研究，以及如何將研究成果應(yīng)用于教育實踐中。它對于那些尋求在教育研究領(lǐng)域發(fā)表高質(zhì)量研究的學(xué)者來說，是一個重要的發(fā)表渠道。通過閱讀該期刊，教育專業(yè)人士可以保持對教育研究最新動態(tài)的了解，并從中獲取靈感和證據(jù)來指導(dǎo)教育實踐和政策制定。

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