《Studies In Art Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Studies In Art Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Studies In Art Education》雜志年發(fā)文量為：19篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Studies In Art Education》雜志IF影響因子為：0.6。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Studies In Art Education》雜志簡介

中文簡稱：藝術(shù)教育研究
國際標準簡稱：STUD ART EDUC
出版商：Taylor & Francis
ISSN：0039-3541
ESSN：2325-8039
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《藝術(shù)教育研究》為藝術(shù)教育工作者、學者、研究人員和政策制定者提供了一個交流思想和研究成果的平臺。該期刊涵蓋了藝術(shù)教育的多個方面，包括教學方法、課程設(shè)計、學習者發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)作過程、藝術(shù)教育的歷史和哲學基礎(chǔ)，以及藝術(shù)教育在社會和文化中的作用。它鼓勵跨學科的研究，涉及心理學、社會學、文化研究、美學和認知科學等領(lǐng)域，以促進對藝術(shù)教育復雜性的深入理解。

雜志特別關(guān)注藝術(shù)教育中的創(chuàng)新實踐和新興趨勢，如技術(shù)在藝術(shù)教育中的應(yīng)用、多元文化和社會正義議題的融入，以及全球化背景下藝術(shù)教育的挑戰(zhàn)和機遇。期刊發(fā)表的文章類型多樣，包括實證研究、理論探討、案例研究、評論和書評，旨在反映藝術(shù)教育領(lǐng)域的廣泛視角和豐富聲音。

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