Journal Title：Tesol Quarterly
TESOL Quarterly, a professional, refereed journal, was first published in 1967. The Quarterly encourages submission of previously unpublished articles on topics of signi?cance to individuals concerned with English language teaching and learning and standard English as a second dialect. As a publication that represents a variety of cross-disciplinary interests, both theoretical and practical, the Quarterly invites manuscripts on a wide range of topics.
《Tesol Quarterly》是一份專業(yè)的、經(jīng)過(guò)評(píng)審的期刊，于1967年首次出版。該雜志鼓勵(lì)提交以前未發(fā)表的關(guān)于對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)以及標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)作為第二方言的個(gè)人有重要意義的文章。作為一份代表各種跨學(xué)科興趣（包括理論和實(shí)踐）的出版物，該雜志邀請(qǐng)讀者就廣泛的主題撰寫稿件。
Tesol Quarterly創(chuàng)刊于1967年，由Wiley-Blackwell出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，在行業(yè)領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力很大，屬于TOP期刊，國(guó)際一流期刊，關(guān)注度和專業(yè)度非常高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性很高，過(guò)審難度很高，如果您有志于TOP期刊，建議關(guān)注此刊。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)3，該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 1區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 3區(qū) | 是 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 83 / 756 |
89.1% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 22 / 297 |
92.8% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 66 / 756 |
91.34% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 26 / 297 |
91.41% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 6.4 | 1.888 | 2.394 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 74 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 34.26% | 3 | 0.17... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 97 |
| CHINA MAINLAND | 33 |
| England | 26 |
| Canada | 17 |
| Japan | 11 |
| Australia | 8 |
| New Zealand | 8 |
| South Korea | 7 |
| Spain | 7 |
| Scotland | 5 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 12 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 9 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 6 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 5 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 5 |
| KINDAI UNIVERSITY (KINKI UNIVERS... | 5 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 5 |
| NORTHERN ARIZONA UNIVERSITY | 5 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 4 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TESOL QUART | 145 |
| APPL LINGUIST | 61 |
| MOD LANG J | 54 |
| LANG LEARN | 52 |
| LANG TEACH RES | 40 |
| SYSTEM | 40 |
| ELT J | 33 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 33 |
| LANG TEACHING | 25 |
| J SECOND LANG WRIT | 23 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TESOL QUART | 145 |
| SYSTEM | 140 |
| MOD LANG J | 74 |
| J ENGL ACAD PURP | 62 |
| J SECOND LANG WRIT | 59 |
| J LANG IDENTITY EDUC | 56 |
| INT J BILING EDUC BI | 55 |
| J MULTILING MULTICUL | 46 |
| LANG TEACH RES | 46 |
| APPL LINGUIST REV | 39 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Flipped Learning in the English ... | 19 |
| Multimodality in the New Content... | 11 |
| The Effect of Imagery and On-Scr... | 9 |
| The Effect of Content Retelling ... | 8 |
| Conceptualizing Writing Self-Eff... | 8 |
| Reconceptualizing Home and Schoo... | 8 |
| Reimagining English-Medium Instr... | 7 |
| The Effects of International Acc... | 7 |
| Evolving the TESOL Teaching-Rese... | 7 |
| Dismantling the Ivory Tower in T... | 7 |
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| Phonetica | 1.1 | 3區(qū) |
| Language And Speech | 1.1 | 2區(qū) |
| System | 4.9 | 1區(qū) |
| Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2區(qū) |
| Discourse & Communication | 2.1 | 2區(qū) |
| Discourse Studies | 1.4 | 2區(qū) |
| Meta | 1.1 | 3區(qū) |
| Applied Linguistics | 3.6 | 1區(qū) |
| Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2區(qū) |
| Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1區(qū) |
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：Tesol Q.。
