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Psychoanalytic Study Of The Child

  • ISSN:0079-7308
  • ESSN:無(wú)
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):PSYCHOANAL STUD CHIL
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 出版周期:1 issue/year
  • 研究方向:PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS
  • 出版年份:1945
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    心理學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    4區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    0.4
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Psychoanalytic Study Of The Child

Psychoanalytic Study of the Child "is an annual academic publication that enjoys a high reputation in the field of psychoanalysis and is considered an important source of contemporary psychoanalytic theory and practical thought. This journal is renowned for its in-depth research and high-quality editorial work, providing a valuable academic exchange platform for professionals and scholars in the field of psychoanalysis.

This journal is published once a year, with each issue featuring a selection of articles that not only showcase the latest developments in psychoanalytic research, but also cover clinical observations and theoretical explorations of treatments for adults and children. These articles are usually written by experts in the field, reflecting profound insights and innovative thinking in psychoanalytic practice. Special attention is paid to psychoanalytic research on children and adolescents, including the development of children, psychopathology, and the advancement of treatment techniques. The journal encourages in-depth exploration of children's inner world and early experiences, as well as how these factors affect an individual's mental health and personality development.

中文簡(jiǎn)介

《Psychoanalytic Study Of The Child》是一本在精神分析學(xué)界享有盛譽(yù)的年度學(xué)術(shù)出版物,它被認(rèn)為是當(dāng)代精神分析理論和實(shí)踐思想的重要來(lái)源。這本期刊以其深入的研究和高質(zhì)量的編輯工作而著稱(chēng),為精神分析領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士和學(xué)者提供了一個(gè)寶貴的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

該期刊每年出版一次,每期都精選了一系列文章,這些文章不僅展示了精神分析研究的最新進(jìn)展,而且涵蓋了針對(duì)成人和兒童治療的臨床觀(guān)察和理論探討。這些文章通常由領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家撰寫(xiě),反映了精神分析實(shí)踐中的深刻見(jiàn)解和創(chuàng)新思考。特別關(guān)注兒童和青少年的精神分析研究,包括兒童發(fā)展、心理病理學(xué)、以及治療技術(shù)的發(fā)展。期刊鼓勵(lì)對(duì)兒童內(nèi)心世界和早期經(jīng)歷的深入探索,以及這些因素如何影響個(gè)體的心理健康和人格發(fā)展。

期刊點(diǎn)評(píng)

Psychoanalytic Study Of The Child創(chuàng)刊于1945年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS全領(lǐng)域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專(zhuān)業(yè)影響力一般,過(guò)審相對(duì)較易,如果您文章質(zhì)量佳,選擇此期刊,發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.4,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHIATRY 精神病學(xué) PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS 心理學(xué):分析 4區(qū) 4區(qū)

名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科,然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS 心理學(xué):分析 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS 心理學(xué):分析 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS 心理學(xué):分析 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS 心理學(xué):分析 3區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHIATRY SSCI Q4 255 / 276

7.8%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS SSCI Q3 13 / 21

40.5%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHIATRY SSCI Q3 164 / 276

40.76%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS SSCI Q3 13 / 21

40.48%

名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
0.9 0.483 1.122
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Medicine 小類(lèi):Pediatrics, Perinatology and Child Health Q3 230 / 330

30%

大類(lèi):Medicine 小類(lèi):Psychiatry and Mental Health Q4 466 / 567

17%

大類(lèi):Medicine 小類(lèi):Developmental and Educational Psychology Q4 301 / 360

16%

名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪(fǎng)問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 20
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
1.18% 0.4 0
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 45
Austria 1
Canada 1

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
BOSTON PSYCHOANALYT SOC & INST 7
COLUMBIA UNIVERSITY 5
HARVARD UNIVERSITY 5
AUSTEN RIGGS CTR INC 4
130 W 56TH ST,FLOOR 2 3
CHICAGO INST PSYCHOANAL 3
NEW YORK UNIVERSITY 3
SAN DIEGO PSYCHOANALYT CTR 3
WASHINGTON SQ INST PSYCHOTHERAPY... 3
YALE UNIVERSITY 3

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱(chēng) 數(shù)量
PSYCHOANAL STUD CHIL 46
INT J PSYCHOANAL 28
J AM PSYCHOANAL ASS 21
PSYCHOANAL QUART 12
PSYCHOANAL INQ 11
J AM ACAD CHILD PSY 9
PSYCHOANAL DIALOGUES 6
AM J PSYCHIAT 4
PSYCHOANAL PSYCHOL 4
CONTEMP PSYCHOANAL 3

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱(chēng) 數(shù)量
PSYCHOANAL STUD CHIL 46
J AM PSYCHOANAL ASS 24
PSYCHOANAL PSYCHOL 21
PSYCHOANAL QUART 18
INT J PSYCHOANAL 14
PSYCHOANAL DIALOGUES 11
PSYCHOANAL HIST 11
PSYCHOANAL INQ 9
HIST PSYCHOL 8
FORUM PSYCHOANAL 5

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱(chēng) 數(shù)量
It's Not Who You Know, It's How ... 1
Emerging Adults, Identity Develo... 1
The Life Cycle (Without Regressi... 1
Death and the Schools: A Psychol... 0
It Takes a Village to Grow a Per... 0
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