《Teaching Statistics》雜志投稿后多久回復取決于雜志審稿速度：預計 。投稿前請仔細閱讀相關投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Teaching Statistics》雜志刊號為ISSN：0141-982X，EISSN：1467-9639，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的SCI期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內容精煉且具有較高的學術價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進展的讀者。

《教學統(tǒng)計》是一本專注于統(tǒng)計學教育領域的重要學術期刊。注重理論與實踐的結合。它不僅發(fā)表關于教學理論和原則的研究論文，還著重介紹這些理論在實際課堂教學中的應用案例和效果。為全球的統(tǒng)計學教師、教育研究者以及對統(tǒng)計學教學感興趣的人士提供了一個交流和分享的平臺，促進了教學經(jīng)驗的傳播和教學方法的改進。

該刊涵蓋了廣泛且多樣的與統(tǒng)計學教學相關的主題，包括但不限于創(chuàng)新的教學方法和策略、課程設計與規(guī)劃、教學資源的開發(fā)與利用、學生學習成果的評估與反饋、統(tǒng)計學在不同學科中的教學應用、針對不同教育層次（如中小學、高等教育）的統(tǒng)計學教學、在線教學與混合式學習在統(tǒng)計學中的實踐等。它推動了統(tǒng)計學教學領域的發(fā)展，為提高統(tǒng)計學教學質量、培養(yǎng)學生的統(tǒng)計思維和應用能力提供了有價值的參考和指導。

在收錄情況方面，《Teaching Statistics》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，影響因子為1.2，CiteScore為2.1，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的排名較為靠前，其 SJR為 0.376，SNIP為1.004，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學術界具有較高的影響力和學術價值。

投稿SCI期刊后收到回復的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審通常在1-4周內完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進行詳細評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內完成。

投稿者在選擇期刊時，應考慮到審稿周期，并做好長期等待的準備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

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