《Research In Science Education》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：教育學(xué)， 分區(qū)：3區(qū)； 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究， 分區(qū)：3區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Research In Science Education》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國(guó)際期刊，由Springer Nature?出版，創(chuàng)刊于1970年，出版周期為6 issues per year。

2020 年五年影響因子：4.021

2020 年影響因子：5.439

排名：107/1319（教育）– Scopus

2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus

《科學(xué)教育研究》（RISE）被高度評(píng)價(jià)并被廣泛認(rèn)可為領(lǐng)先的國(guó)際期刊，旨在促進(jìn)廣大讀者感興趣的學(xué)術(shù)科學(xué)教育研究。

RISE 發(fā)表的學(xué)術(shù)著作促進(jìn)了各個(gè)教育背景和各個(gè)教育水平的科學(xué)教育研究。這一意圖與與該期刊相關(guān)的協(xié)會(huì)澳大利亞科學(xué)教育研究協(xié)會(huì) (ASERA) 的目標(biāo)一致。

如果您的研究符合以下條件，則應(yīng)考慮將您的手稿提交給 RISE：

研究與科學(xué)教育相關(guān)的早期兒童、小學(xué)、中學(xué)、高等教育、工作場(chǎng)所和非正式學(xué)習(xí)等背景；并且

提高我們?cè)诳茖W(xué)教育研究方面的知識(shí)，而不是重復(fù)我們已經(jīng)知道的知識(shí)。

RISE 將考慮探索 STEM、健康、環(huán)境、認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和高等教育等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)作品，其中科學(xué)教育是最重要的。

RISE 內(nèi)發(fā)表的學(xué)術(shù)作品反映并討論了多種觀點(diǎn)、方法和背景。此外，該期刊的編輯團(tuán)隊(duì)歡迎與科學(xué)教育相關(guān)的多種形式的投稿?？紤]到這一點(diǎn)，RISE 致力于發(fā)表實(shí)證研究論文。

實(shí)證貢獻(xiàn)包括：

理論或概念基礎(chǔ)；

與科學(xué)教育理論和實(shí)踐相關(guān)；

強(qiáng)調(diào)研究的局限性；

確定未來(lái)可能的研究機(jī)會(huì)。

我們會(huì)不時(shí)委托獨(dú)立審閱者對(duì)最近的專著、編輯合集和/或教科書(shū)進(jìn)行書(shū)評(píng)。

在向 RISE 提交稿件之前，請(qǐng)考慮以下清單。您的論文應(yīng)：

不超過(guò) 6000 字，包括參考文獻(xiàn)。

充分校對(duì)，確保語(yǔ)法、句法、連貫性和可讀性良好；

明確說(shuō)明對(duì)您所在科學(xué)教育領(lǐng)域知識(shí)體系的重大和/或創(chuàng)新貢獻(xiàn)；

國(guó)際化，即您的工作超越您的背景，與更廣泛的受眾相關(guān)；并且

通過(guò)實(shí)質(zhì)性地參與 RISE 上發(fā)表的先前研究，為正在進(jìn)行的對(duì)話做出貢獻(xiàn)。

雖然我們鼓勵(lì)作者提交的論文長(zhǎng)度不超過(guò) 6000 字，但在極少數(shù)情況下，如果作者提出有說(shuō)服力的論據(jù)，證明某項(xiàng)工作對(duì)科學(xué)教育知識(shí)做出了非常重要的原創(chuàng)貢獻(xiàn)，編輯可能會(huì)選擇發(fā)表更長(zhǎng)的作品。

《Research In Science Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為2.2，顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：169 / 756，百分位：77.7%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：154 / 756，百分位：79.7%；

《Research In Science Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫(xiě)，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：29.32%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：6.4，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：52篇

聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。