《Review Of Higher Education》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：教育學(xué)， 分區(qū)：3區(qū)； 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Review Of Higher Education》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國(guó)際期刊，由Johns Hopkins University Press?出版，創(chuàng)刊于1978年，出版周期為4 issues/year。

《高等教育評(píng)論》（RHE）被認(rèn)為是該領(lǐng)域領(lǐng)先的研究期刊之一，因?yàn)樗箤W(xué)者、學(xué)術(shù)領(lǐng)袖和公共政策制定者了解當(dāng)今高等教育面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。RHE通過(guò)發(fā)表同行評(píng)審的實(shí)證研究、基于實(shí)證的歷史和理論文章以及推動(dòng)高校研究的學(xué)術(shù)評(píng)論和論文，推進(jìn)了對(duì)高校問(wèn)題的研究。我們的稿件接受率約為5-7%（約20篇文章/400+次投稿）。RHE是高等教育研究協(xié)會(huì)的官方期刊，遵循ASHE章程和多樣性聲明。ASHE會(huì)員資格中包含訂閱。

《Review Of Higher Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為2.9，顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在?學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：92 / 756，百分位：87.9%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在?學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：170 / 756，百分位：77.58%；

《Review Of Higher Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫(xiě)，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：4.1，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：13篇

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