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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Bordon-revista De Pedagogia》雜志是一本國際期刊，由Sociedad Espanola de Pedagogia?出版，

《博登 - 教育學(xué)雜志》雜志是教育領(lǐng)域的一份重要學(xué)術(shù)期刊，專注于教育理論與實踐的研究。雜志的研究范圍廣泛，涵蓋了教育學(xué)、教育心理學(xué)、比較教育學(xué)、課程與教學(xué)論等多個領(lǐng)域。它致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述文章和案例分析，推動教育科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

總的來說，《博登 - 教育學(xué)雜志》雜志是教育領(lǐng)域的一份重要學(xué)術(shù)期刊，以其廣泛的研究范圍、學(xué)術(shù)影響力和嚴(yán)格的審稿制度贏得了廣泛的認(rèn)可。它為教育學(xué)者和研究人員提供了一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺，促進(jìn)了教育科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

《Bordon-revista De Pedagogia》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為1，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：428 / 756，百分位：43.5%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：490 / 756，百分位：35.25%；

《Bordon-revista De Pedagogia》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：44.57%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：2，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：33篇

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