《International Journal Of Lifelong Education》雜志目前處于幾區(qū)？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:26:44 74人看過
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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：
對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發(fā)表的文章質量越高。
對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。
對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。
對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。
《International Journal Of Lifelong Education》雜志是一本國際期刊，由Taylor & Francis?出版，
《國際終身教育雜志》旨在為全球范圍內的研究人員、政策制定者、教育工作者和實踐者提供一個交流和分享最新研究成果、理論觀點和實踐經驗的平臺。通過高質量的研究論文、評論、案例研究和政策分析，該雜志致力于推動終身教育領域的知識創(chuàng)新和實踐改進。該雜志的讀者群體主要包括大學和研究機構的學者和研究生、政府部門和教育機構的政策制定者和管理者、成人教育和非正規(guī)教育的實踐者、以及對終身教育感興趣的廣大公眾，通過為這些讀者提供有價值的信息和見解，該雜志有助于促進全球終身教育的發(fā)展和進步。
《International Journal Of Lifelong Education》雜志學術影響力具體如下：
在學術影響力方面，IF影響因子為1.9，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。
JCR分區(qū)：Q2
按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：212 / 756，百分位：72%；
按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：283 / 756，百分位：62.63%；
《International Journal Of Lifelong Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：30.48%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。
該雜志其他關鍵數據：
CiteScore分區(qū)（數據版本：2024年最新版）：3.1，進一步證明了其學術貢獻和影響力。
年發(fā)文量：31篇
CiteScore分區(qū)（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 3.1 | 0.555 | 1.265 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
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