Journal Title：Second Language Research
Second Language Research is an academic journal dedicated to second language and extra language acquisition, aimed at providing a forum for researchers in the field of non-native language learning and promoting interdisciplinary research. This journal publishes theoretical papers, original research, and review articles covering various aspects of simultaneous or continuous second language and extra language acquisition in both children and adults.
It not only focuses on traditional fields such as theoretical linguistics, neuroscience, cognitive science, and psycholinguistics of first language development in second language acquisition, but also actively explores non applied fields related to second language acquisition, such as psychology, sociology, anthropology, etc. By promoting interdisciplinary research, this journal aims to deepen the understanding of second language acquisition, drive the development of related fields, and provide scientific basis for educational practice.
《第二語言研究》是一本專注于第二語言和額外語言習(xí)得的學(xué)術(shù)期刊，旨在為非母語學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究人員提供一個論壇，并促進(jìn)跨學(xué)科研究。該雜志發(fā)表理論論文、原創(chuàng)研究和評論文章，涵蓋兒童和成人同時或連續(xù)第二語言和額外語言習(xí)得的各個方面。
它不僅關(guān)注第二語言習(xí)得的理論語言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知科學(xué)、第一語言發(fā)展心理語言學(xué)等傳統(tǒng)領(lǐng)域，還積極探索與第二語言習(xí)得相關(guān)的非應(yīng)用領(lǐng)域，如心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)等。通過促進(jìn)跨學(xué)科研究，該雜志旨在深化對第二語言習(xí)得的理解，推動相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，并為教育實踐提供科學(xué)依據(jù)。
Second Language Research創(chuàng)刊于1986年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.9，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 52 / 297 |
82.7% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.58% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 98 / 297 |
67.17% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 5.9 | 1.315 | 2.4 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 35 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.78% | 1.9 | 0.15... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 94.29% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 45 |
| England | 22 |
| GERMANY (FED REP GER) | 16 |
| Canada | 13 |
| CHINA MAINLAND | 9 |
| Netherlands | 8 |
| Italy | 7 |
| Norway | 7 |
| Belgium | 6 |
| Japan | 6 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 7 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| MCGILL UNIVERSITY | 6 |
| UIT THE ARCTIC UNIVERSITY OF TRO... | 6 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 6 |
| BRAUNSCHWEIG UNIVERSITY OF TECHN... | 4 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 4 |
| NORWEGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE ... | 4 |
| UNIVERSITY OF HAWAII SYSTEM | 4 |
| UNIVERSITY OF POTSDAM | 4 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SECOND LANG RES | 73 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 59 |
| LANG LEARN | 51 |
| BILING-LANG COGN | 47 |
| APPL LINGUIST | 34 |
| J MEM LANG | 31 |
| LINGUIST APPROACH BI | 27 |
| LINGUA | 25 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 20 |
| INT J BILINGUAL | 16 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SECOND LANG RES | 73 |
| LINGUIST APPROACH BI | 67 |
| BILING-LANG COGN | 45 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 36 |
| INT J BILINGUAL | 31 |
| LANG ACQUIS | 30 |
| LANG LEARN | 26 |
| LANG TEACH RES | 25 |
| FRONT PSYCHOL | 24 |
| IRAL-INT REV APPL LI | 22 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Eta- and partial eta-squared in ... | 13 |
| Implications of the declarative/... | 8 |
| Input effects across domains: Th... | 5 |
| The interplay of individual diff... | 5 |
| Processing of emotional words in... | 5 |
| Second language structural primi... | 5 |
| Prosody-syntax integration in a ... | 4 |
| The phraseological dimension in ... | 4 |
| Reference tracking in early stag... | 4 |
| Individual differences in second... | 3 |
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| Phonetica | 1.1 | 3區(qū) |
| Language And Speech | 1.1 | 2區(qū) |
| System | 4.9 | 1區(qū) |
| Chinese Journal Of Communication | 2.1 | 2區(qū) |
| Discourse & Communication | 2.1 | 2區(qū) |
| Discourse Studies | 1.4 | 2區(qū) |
| Meta | 1.1 | 3區(qū) |
| Applied Linguistics | 3.6 | 1區(qū) |
| Psychology Of Popular Media | 2.1 | 2區(qū) |
| Journal Of Pragmatics | 1.8 | 1區(qū) |
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：Second Lang. Res.。
