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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Continuing Higher Education》雜志是一本國際期刊，由Taylor & Francis?出版，

《繼續(xù)高等教育雜志》是一本專注于終身學(xué)習(xí)和成人教育領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊。該期刊發(fā)表有關(guān)成人教育、職業(yè)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、社區(qū)學(xué)院教育以及其他形式的非傳統(tǒng)高等教育的研究和實(shí)踐文章。旨在為教育工作者、學(xué)者、政策制定者和學(xué)生提供一個(gè)分享研究成果、討論教育策略和探索成人學(xué)習(xí)者需求的平臺(tái)。

其目標(biāo)是促進(jìn)對(duì)成人教育和終身學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的理解，以及這些領(lǐng)域的最佳實(shí)踐。它強(qiáng)調(diào)研究的應(yīng)用性，鼓勵(lì)提交能夠直接影響教育政策和實(shí)踐改進(jìn)的文章。該期刊在成人教育研究領(lǐng)域中扮演著橋梁的角色，連接理論研究與實(shí)際應(yīng)用，從而提高教育質(zhì)量和成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成效。

《Journal Of Continuing Higher Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.8，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：488 / 756，百分位：35.5%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：430 / 756，百分位：43.19%；

《Journal Of Continuing Higher Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：1.85%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：3，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：11篇

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