《Issues In Accounting Education》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計(jì) 。投稿前請(qǐng)仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Issues In Accounting Education》雜志刊號(hào)為ISSN：0739-3172，EISSN：1558-7983，是一本專注于BUSINESS, FINANCE領(lǐng)域的SCI期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡(jiǎn)短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《會(huì)計(jì)教育問題》是一本專注于會(huì)計(jì)教育領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊，雜志一直是會(huì)計(jì)教育研究者、教師、課程開發(fā)者和會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生分享和討論會(huì)計(jì)教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、技術(shù)整合以及會(huì)計(jì)教育政策的重要平臺(tái)。IAE的目的是促進(jìn)會(huì)計(jì)教育的創(chuàng)新和改進(jìn)，提高會(huì)計(jì)教育的質(zhì)量和效率。雜志內(nèi)容涵蓋了廣泛的會(huì)計(jì)教育議題，包括但不限于教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用、會(huì)計(jì)課程的設(shè)計(jì)和評(píng)估、會(huì)計(jì)專業(yè)資格認(rèn)證的研究、以及會(huì)計(jì)教育研究方法論。IAE鼓勵(lì)提交原創(chuàng)性研究論文、教學(xué)案例研究、文獻(xiàn)綜述、以及對(duì)會(huì)計(jì)教育實(shí)踐有重要意義的概念性文章。

雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)教育專家組成，他們負(fù)責(zé)確保期刊內(nèi)容的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。期刊采用同行評(píng)審過程，以確保發(fā)表的文章能夠?qū)?huì)計(jì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生積極的影響。此外，IAE還定期舉辦專題研討會(huì)和工作坊，以促進(jìn)會(huì)計(jì)教育社區(qū)的交流和合作。

在收錄情況方面，《Issues In Accounting Education》雜志在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，影響因子為1，CiteScore為2.6，在BUSINESS, FINANCE領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 0.421，SNIP為0.871，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價(jià)值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時(shí)間因多種因素而異，具體時(shí)間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評(píng)審階段：若論文通過初審，編輯會(huì)將其發(fā)送給多位同行評(píng)審人進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估。這一階段是整個(gè)審稿過程中最耗時(shí)的部分，通常需要1-3個(gè)月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會(huì)根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時(shí)間相對(duì)較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時(shí)，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時(shí)也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。