《Teaching And Teacher Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:18:22 202人看過
《Teaching And Teacher Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)4，該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑，提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Teach. Teach. Educ.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 354 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 34.90% | 4 | 0.22... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 92.94% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 233 |
| Australia | 65 |
| Netherlands | 45 |
| GERMANY (FED REP GER) | 43 |
| Israel | 40 |
| England | 37 |
| CHINA MAINLAND | 31 |
| Finland | 31 |
| Canada | 29 |
| Norway | 29 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 19 |
| UNIVERSITY OF JYVASKYLA | 14 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 14 |
| GHENT UNIVERSITY | 12 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 12 |
| MONASH UNIVERSITY | 11 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 11 |
| UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 11 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 11 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 10 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TEACH TEACH EDUC | 975 |
| J TEACH EDUC | 330 |
| REV EDUC RES | 199 |
| AM EDUC RES J | 174 |
| EDUC RESEARCHER | 160 |
| J EDUC PSYCHOL | 153 |
| TEACH TEACH | 150 |
| TEACH COLL REC | 138 |
| LEARN INSTR | 77 |
| EUR J TEACH EDUC | 73 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TEACH TEACH EDUC | 975 |
| TEACH TEACH | 237 |
| FRONT PSYCHOL | 129 |
| PROF DEV EDUC | 121 |
| INT J EDUC RES | 115 |
| STUD EDUC EVAL | 115 |
| ASIA-PAC J TEACH EDU | 110 |
| EUR J TEACH EDUC | 110 |
| J TEACH EDUC | 106 |
| J EDUC TEACHING | 103 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Twenty years of online teacher c... | 24 |
| Why autonomy-supportive interven... | 22 |
| Teacher educators' competences i... | 21 |
| Teacher educators' professional ... | 17 |
| General pedagogical knowledge, s... | 15 |
| Teachers' assessment competence:... | 15 |
| Spiral effects of teachers' emot... | 13 |
| Developing reflective trainee te... | 13 |
| Distributed leadership, professi... | 12 |
| US teachers' perceptions of onli... | 12 |
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