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Educational Media International

  • ISSN:0952-3987
  • ESSN:1469-5790
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:EDUC MEDIA INT
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.4
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Educational Media International

Educational Media International is an international academic journal dedicated to the field of educational media. This magazine covers a wide range of topics including educational technology, distance education, multimedia learning resources, and the application of information and communication technology (ICT) in education. It aims to promote the integration of educational theory and practice, explore the role of educational media in improving teaching quality and learning outcomes, and provide a platform for educators, researchers, and policy makers to exchange the latest research results.

This magazine has a high academic status in the field of educational media. It not only publishes original research articles, but also includes reviews, opinion articles, and research reports. Its characteristic lies in its focus on innovation in educational technology and improvement of educational practices, especially in the context of globalization and digital education. By publishing high-quality research, the journal promotes knowledge development and professional dialogue in the field of education.

中文簡介

《國際教育媒體》是一本專注于教育媒體領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊。該雜志涵蓋了教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、多媒體學(xué)習(xí)資源以及信息通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用等廣泛話題。它旨在促進(jìn)教育理論與實踐的結(jié)合,探討教育媒體在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果方面的作用,并為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流最新研究成果的平臺。

該雜志在教育媒體領(lǐng)域內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)地位,它不僅發(fā)表原創(chuàng)研究文章,還包括綜述、觀點(diǎn)文章和研究報告。其特色在于其對教育技術(shù)創(chuàng)新和教育實踐改進(jìn)的關(guān)注,特別是在全球化和數(shù)字化教育背景下的應(yīng)用。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究,該雜志推動了教育領(lǐng)域的知識發(fā)展和專業(yè)對話。

期刊點(diǎn)評

Educational Media International由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.4,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 328 / 756

56.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 327 / 756

56.81%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.2 0.506 0.71
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Communication Q2 135 / 511

73%

大類:Social Sciences 小類:Education Q2 499 / 1543

67%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 9
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
6.38% 1.4
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
88.89% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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